УЧИМСЯ ПО СКАЗКАМ (3-4 ГОДА)

Это программа развития ребёнка, включающая в себя занятия по развитию речи, творческие занятия, а также музыкальные занятия.
На занятиях по развитию речи ребята слушают сказки, смотрят видео-сказки, инсценируют, пересказывают, выполняют различные задания и упражнения, играют в «пальчиковые игры» разгадывают загадки, учат стихотворения, решают логические задачи, тренируют память.
На занятиях творчеством – рисуют карандашами, красками, мелками, раскрашивают, лепят из пластилина, глины и теста, составляют аппликации, работают с ножницами и цветной бумагой, выполняют всевозможные упражнения на развитие внимания.
На творческих занятиях ребята играют, танцуют, слушают музыку, учатся взаимодействовать друг с другом, принимают участие в театральных сценках.

Оставаясь в волшебном мире сказок, таком близком и знакомом детям, ребёнок путешествует по окружающему миру, делая для себя открытия шаг за шагом.

Вместе со сказочными героями дети:

• Пополняют имеющийся словарный запас
• Развивают фонематический слух
• Работают над грамматическим строем речи
• Развивают понятийное словесно-логическое мышление
• Развивают глазомер и внимание, пространственную ориентацию
• зрительное восприятие
• концентрацию внимания
• логические способности
• умения определять и выстраивать причинно-следственные связи
• комбинаторные способности
• кругозор, уровень познавательной активности

Развитие мелкой моторики, или – Чем полезно рукоделие?
Первое, что дает работа ручками, это развитие мелкой моторики. Ребенок учится управлять своими пальчиками, держа в руках мелкие бусинки, пуговицы и прочие детали. А как известно, развитая мелкая моторика – это залог успешного умственного развития малыша. Рукоделие развивает усидчивость ребенка, воспитывает в нем терпение и умение выполнять монотонную работу, что будет важно, когда ваше чадо станет школьником. Творческие занятия предполагают работу с бумагой, клеем, нитками и другими материалами, которые после работы необходимо убрать, привести рабочее место в порядок. Кроме того, малыш научится правильно организовывать свое рабочее пространство: компактно расставлять предметы, чтобы ему было удобно и ничего не мешало.
Творческие занятия включают также и уроки с использованием конструктора лего. Всем знакомые
обычные кубики превращаются в творческое чудо, которое дети создают своими руками.

Занятия с конструктором лего помогают: (самые младшие ребята занимаются с лего дупло)

• раскрыть и развить творческий потенциал каждого ребенка
• развиваем умение смотреть на мир под необычным углом
• развиваем мелкую моторику, работаем с цветами и формами
• развиваем веру в себя и свои идеи
• работаем в группе и индивидуально

Музыкальные занятия
Дети знакомятся со звуками, играют в музыкальные игры, развивают чувство ритма. В целом музыкальные занятия способствуют более полноценному восприятию окружающего мира, дают возможность жить в единстве с ним – ведь ритмом пронизано всё вокруг. Дети получают огромное эмоциональное удовольствие и удовлетворение путем достижения результата.
Развитие чувства ритма необходимо для здоровья ребёнка! Чтение по слогам ритмическая повторяемость действий и звуков в песенках и считалках – бесценное логопедическое упражнение. Отработка ритмов развивает правильное, ровное дыхание, предотвращает нарушение слоговой структуры, речь становится плавной и красивой.

Музыкальные занятия дают:

• Развитие чувства ритма
• музыкальной памяти, слуха
• умение играть в команде
• учимся слышать себя и других
• развитие творческих способностей, характера
• устойчивости и упорства в работеЗанятия проходят также за пределами школы: это уроки в огороде; посещение спектакля в молодежном театре.

Учимся по сказкам (1-ый год) – 3.-3.5 года
Учимся по сказкам (2 год) – 3.5-4. лет

Язык преподавания: русский
Преподаватели: основной учитель курса, учитель начальных классов – Елена Гусева, учитель музыки – Larissa Leiman, учитель по творчеству – Natalja Kharkhan